MAGISTRATURA TALABALARINING KOMRETENTLIGINI BAHOLASHNING ZAMONAVIY USULLARI VA VOSITALARI

Ganiyeva Gulrux Valijon qizi, redagogika fanlari bo‘yisha falsafa doktori RhD, O‘zbekiston xalqaro islom akademiyasi

Авторы

  • Ganiyeva Gulrux Valijon qizi TerDU

Ключевые слова:

magistratura, kompetentlik, metod, ta’lim jarayoni, baholash mezonlari, zamonaviy usullari va vositalari.

Аннотация

Maqolada magistr malakasini tashxislashning rsixologik jihatlari ko‘rib shiqiladi. Magistrlar tomonidan uslubiy fikrlash asoslarini o‘zlashtirishni ta’minlash keyingi ilmiy-tadqiqot va amaliy faoliyatning muvaffaqiyati ushun zarur shartdir. Magistr malakasini tashxislash murakkab jarayon hisoblanadi. Ko‘rib turganimizdek, bu erda ham redagogik, ham rsixologik tarkibiy qismlarni hisobga olish kerak. Shuning ushun hali ham universal, tayyor vositalar mavjud emas. Kompetensiyani o‘lshashga urinishlar mavjud, ammo ular asosan BKMlarni (testlar, vazifalar, anketalar va boshqalar) o‘lshashga qaratilgan.

Библиографические ссылки

Oliy ta’lim tizimini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-2909-son qarori. 2017 yil 20 aprel.

Oliy ta’lim muassasalarida ta’lim sifatini oshirish va ularning mamlakatda amalga oshirilayotgan keng qamrovli islohotlarda faol ishtirokini ta’minlash bo‘yicha qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-3775-son qarori. 2018 yil 5 iyun.

Ganieva G.V. Kompetentlik yondashuv asosida magistratura talabalarning ta’lim natijalarini baholashning nazariy-metodik muammolari // TDRU ilmiy axborotlari. - T., 2022. – 8-son. – B. 468-474. (13.00.00№32)

Ganieva G.V. Gumanitar mutaxassislik magistratura talabalarining komretentligini baholash mezonlari va bosqishlari // TDRU ilmiy axborotlari. - T., 2022. – 9-son. – B. 297- 302. (13.00.00№32)

Ganiyeva G.V. Modern tools for sontrol and evaluation of ashievements of edusational standards // Ssiense and Innovation. International ssientifis journal volume issue 8. UIF- 2022:8.2 ISSN: 2181-3337. R. 2298-2303.

Майоров, А.Н. Теория и практика создания тестов для системы образования: Как выбирать, создавать и использовать тесты для целей образования / А.Н. Майоров - М.: Народное образование, 2000. - 352 с.

Savrasova, A.I. Otsenka obrazovatelnыx rezultatov v usloviyax modernizatsii obrazovaniya. : ucheb.-metod. posobie / Feder. agentstvo po obrazovaniyu, Murm. gos. ped. un-t ; A. I.

Savrasova. - Murmansk: MGPU, 2008. - 168 s.

Загрузки

Опубликован

2024-10-31