БОШЛАНҒИЧ СИНФ ЎҚУВЧИЛАРИДА МУЛОҚОТЧАНЛИКНИ ШАКЛЛАНТИРИШДА АРТ-ТЕРАПИЯНИНГ ЎРНИ (ЭРТАК ТЕРАПИЯ МИСОЛИДА)

Самарова Шохиста Рабиджановна, Чирчиқ давлат педагогика университети Педагогика факультети “Психология” кафедраси доценти психология фанлар номзоди, Худайқулова Лайло Чориевна, Педагогика ва психология таълим йўналиши 2 курс магистри

Abstract

Болани мактаб таълимига психологик тайёрланишнинг субъектив томони  ҳам мавжуд бўлиб, унинг мактабда ўқишга хоҳиши, интилиши, катта ёшдаги одамлар билан мулоқотга киришиш истаги -мазкур тайёгарлик билан узвий боғлиқдир.Болада шу даврга келиб ўқиш, билим олиш ҳақида тўғри тасаввурлар шаклланади. У мактаб жамоаси аъзоларининг масъулиятли вазифаларини англайди ва уларга итоат қилишга, уларнинг кўрсатмаларини бажаришга мойил бўлади. Лекин болаларнинг ҳаммаси бир хил эмаслиги сабабли улар ўртасида муҳим фарқлар вужудга келади.