TALABALARNING TIBBIY BILIMINI TAKOMILLASHTIRISHDA BO‘G‘IMLARNING ANATOMIK VA FUNKSIONAL XUSUSIYATLARINI O‘QITISHDA PEDAGOGIK-METODIK YONDASHUV
Anvarova Zilola Qosimjon qizi, Toshkent Kimyo xalqaro universiteti tadqiqotchisi
Ключевые слова:
tibbiy xizmat, revmatizm kasaligi, davolash, tavsif, kasal, muolaja, tibbiy ko‘nikma, tibbiy ta’lim, ta’limiy maqsad, profilaktika, kasallanish va qaytalanish, susayish, revmatizm.Аннотация
Ushbu maqolada talabalarning tibbiy bilimini takomillashtirishda bo‘g‘imlarning anatomik va funksional xususiyatlarini o‘qitishda pedagogik-metodik yondashuv amaliyotga tatbiq etishda zamonaviy davolash hamda didaktik yondashuv va uni davolashning metodik usullari keng yoritilgan. Talabalarning dars mashg‘ulotlarida zamonaviy metodik yondashuvlardan, zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish va tibbiy mantiqiy fikrlash doiralarini kengaytirish bilan birga ularni dars mashg‘ulotlarida o‘rganganlarini hayot bilan bog‘lashga, qiziqishlarini oshirishga yordam beradigan fikrlar bayon qilingan.
Библиографические ссылки
M.E.Axmedova.Tibbiy ta’lim uchun. Pedagogika. Darslik. “Tibbiyot nashriyoti matbaa uyi”, MCHJ. Тошкент - 2022. 223 bet.
Н.Г.Зернов, О.Ф.Тарасов. Семиотика детских болезней. Москва,1984
Л.А. Исаева. Детские болезни Москва, 1994.
Дж. Греф. Педиатрия (перевод с английского). Москва, 1997.
Е.П. Сушко и соавт. Детские болезни. Минск, 1998.
Ричард П. Полин, Марк Ф. Диттмар. Секреты педиатрии. 1999.
Н.П. Шабалов. Детьские болезни. Санкт - Петербург, 2006.
