OʻQUVCHILARDA “NOSTANDART FIKRLASH” KOʻNIKMALARINI RIVOJLANTIRISH PEDAGOGIK TEXNOLOGIYASI
Gʻaniyev Abduqahhor Gadoyevich, Pedagogika fanlari doktori (DSc) Shahrisabz davlat pedagogika instituti “Tabiiy fanlar” kafedrasi professori
Ключевые слова:
Mutaxassis, ijodiy fikrlash, standart fikrlash, nostandart fikrlash, toʻla fikrlash, tasavvur, analogiya, metafora, koʻnikma, intuitsiya, yangi gʻoya, intellekt xarita, ona tili, ta’lim muhiti, ong osti.Аннотация
Maqolada fan va texnikaning jadal taraqqiyoti, aqlli robotlarning yaratilayotganligi munosabati bilan “nostandart fikrlash” koʻnikmalarigfa ega mutaxassislarga ehtiyoj ortishi hisobga olinib ularni tayyorlash muammolari oʻrganilgan. Bunday mutaxassislarni tayyorlashni ma’lumotlarni vizuallashtiruvchi va bosh miya oʻng yarimshari hamda ong osti ma’lumotlarini faollashtiruvchi vosita intellekt xarita (Mind Map) lardan foydalanish bilan amalga oshirish mumkinligi asoslangan. 5 yoshdan 11 yoshgacha boʻlgan bolalarning timsolli-fazoviy tasavvurlari yaxshi boʻlishi e’tiborga olinib “Maktabgacha ta’lim tashkilotlari” tarbiyalanuvchilari va “Boshlangʻich sinf” oʻquvchilari uchun ta’lim jarayonini “Nostandart fikrlash koʻnikmalarini shakllantirish va rivojlantirish pedagogik texnologiyasi” asosida tashkil qilish taklif qilingan.
Библиографические ссылки
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 29-maydagi “Ixtisoslashtirilgan oʻquv- tarbiya muassasalari faoliyatini tubdan takomillashtirish toʻgʻrisidagi qarori.”
Сперри Роджер У. Нобелевекая лекция.1981 г. www.nobelprize.org. Sciance and maral privrity. Brain ciralts and Funksions of the Mind. 26.01.1990. 422 стр. Кеьбридж Университет.
Ғаниев А.Г ва бошқалар. The importance of Applying Multi-Intelligence theory to the educational process. The American Journal of Applied Sciences, March 2021; Volume 03, Issue 03-15, Impact Factor 5. 634, doi 10. 37547/tajas.
Выготский Л.С. Собрание сочинений Т.2. – М., 1982 г.
Немов Р.С. «Психология» книга 3. Москва. Владос. 2005 г.
Фейнман Р., Лейтан Р., Сэндс М. Фейнмановские лекции по физике. М., 1966 г. Вып.6, с. -134.
Ғаниев А.Г. “10-11 синф ва академик лицей ўқувчиларида «тўла фикрлаш» кўникмаларини ривожлантириш методикасини такомиллаштириш”. Монография.Қарши “Фан ва талим” нашриёти 2021 й.
Бьюзен Т. Интеллект карты. – Москва, МАНН, Иванов и Фербер Глава Что такое интеллект карта? – М., 2019 г.
Медина Д. Правила Мозга. М. «Манн, Иванов и Фербер». 2014 г.
Ganiev A.G., Tashev S.N. The role of imagination in the process of creative thinking. Developing students’ imagination and creative thinking skilss in teaching physics 2021y. 3569-3575/ 58 (1) psychology and education.
Ganiev A.G. ‘Developing Students’ ‘Creative thinkingʻ Skills in the course of ‘Law of Conservation’. // The American Journal of Social Science and Education Innovations, March 2021. Volume 3, Issue 03-2021, Impact Factor 5.857, doi 10.37547/tajssei, Pp. 564-573.
Бюзен Т. Супермышление. 2-е издание. МИНСК. Попурри, 2003 й.
Ganiev A.G. Methods of developing “Creative thinking” skills in teaching physics. ACADEMICIA An International Multidisciplinary Research Journal. ISSN: 2249-7137 Vol. 11, Issue 4, April 2021 Impact Factor: SJIF 2021 = 7.492, 1580-1587.
Колчина Н.И. Исползование ментальных карт в оброзовательном процессе в детском саду. Дошкольная педагогика. 2016 г. № 10.
Ясвин В.А. Образовательная среда от моделирования к проектированию издательство «Смысл». 2001 г.
Джон Куниос и Марк Биман «Момент эврики. Алфа-реакции, творческие инсайты и мозг». marieclare.ua 2017 г.
Немов Р.С. Психология. Книга 1. М., – ВЛАДОС. 2006 г.
Originally published at https://www.createpotential.com on November 1, 2023.
