ДАРС ЖАРАЁНИНИ БОЛАЛАРНИНГ ИНДИВИДУАЛЛИГИГА ЙЎНАЛТИРИШ МЕТОДИ: СИНТЕЗЛАНГАН ДАРС
https://doi.org/10.53885/edinres.2022.8.08.021 Гулямов Джахангир Рахматуллаевич, Ўзбекистон Республикаси Фанлар академияси Навоий бўлими, педагогика фанлари номзоди, доцент Нурбоев Қувондиқ Мирзанович, Ўзбекистон Республикаси Фанлар академияси Навоий бўлими, физика-математика фанлари номзоди.
Ключевые слова:
“синтезланган дарс”, ўқувчининг индивидуаллиги, гендер, индивидуал латерация профили, дидактик материаллар, тафаккур стратегияси, нейропедагогик рельеф, “акс алоқа”.Аннотация
Кириш маълумотлари/долзарблиги. Болаларнинг ўқув маълумотларини турлича ўзлаштиришларининг асосий сабаби – ўқувчилар тафаккури стратеияси, диққати ва хотирасининг тури ҳамда гендер фарқларининг маълумотларни ўзлаштириш механизмлари билан боғлиқлигидадир. Дарс жараёнида, болалар индивидуаллигини ҳисобга олиб дидактик топшириқларни тайёрлаш, уларнинг ўқув маълумотларини чуқурроқ тушуниб ўзлаштиришларини таъминлайди. Бунинг учун ўқитувчилар болаларнинг индивидуал хусусиятларини диагностика қилишни ва олинган натижалар асосида дарс жараёнини ташкил этиш кўникмаларига эга бўлишлари керак. Бу эса дидактика соҳасидаги халқаро илғор тажрибаларни миллий таълим тизимимизнинг ўзига хосликларини ҳисобга олиб амалиётга жорий этилишини талаб қилади.
Библиографические ссылки
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2019 йил 29 апрелдаги ПФ-5712-сон Фармони. URL: https://lex.uz/docs/4312785
Мирзиёев Ш.М. (2017) Буюк келажагимизни мард ва олижано халқимиз билан бирга қурамиз. – Т.: “Ўзбекистон”, 2017. – 488 б. URL:
Ахутина Т.В, Золотарева Э.В. (1997) О зрительнопространственной дисграфии: нейропсихологический анализ и метод ISSN 2181-1717 (E) Образование и инновационные исследования (2022 год №8) http://interscience.uz 149 ее коррекции // Школа здоровья. 1997. № 3. С.38–42.
Венгер А.Л., Цукерман Г.А. (2007) Психологическое обследование младших школьников [Текст] / А.Л.Венгер, Г.А.Цукерман. - М.: ВладосПресс, 2007. – 160 с.
Выготский Л.С. (1984) Собрание сочинений [Текст] / Л.С.Выготский. – М., 1984. С.247-253.
Гагай В.В., Гринева К.Ю. Особенности школьной адаптации первоклассников как трудной жизненной ситуации для детей и родителей/ Ж. Педагогика и психология. –С.33-43.
Гулакова М. В., Харченко Г. И. (2013) Интерактивные методы обучения в вузе как педагогическая инновация // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 81 (ноябрь). – С. 31–35. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/interaktivnye-metody-obucheniya-vvuze-kak-pedagogicheskaya-innovatsiya
Данилова, Е.Е. (1996) Методика изучения фрустрационных реакций у детей. [Текст] / Е.Е. Данилова // Иностранная психология. 1996. № 6. С. 69–81.
Еремеева В.Д., Хризман Т.П. (2001) Мальчики и девочки – два разных мира. Нейропсихологи – учителям, воспитателям, родителям,школьным психологам. –С.Пб., 2001.
Клемантович И.П., Леванова Е.А., Степанов В.Г. (2016) Нейропедагогика: новая отрасль научных знаний / Эл.Ж. Педагогика и психология образования. 2016, № 2. –С. 8-17. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/neyropedagogika-novaya-otrasl-nauchnyh-znaniy
Костромина С.Н. (2019) Введение в нейродидактику: учебное пособие. — СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та. 2019. – 182 с.
Кузьмина А.Т. (2014) Нейропедагогический подход кобучению в начальной школе через исследовательскую деятельность учителя // Эл.журнал “Непрерывное образование: XXI век”. Выпуск
(autumn 2014). –С.1-9. URL: https://lll21.petrsu.ru/files/Sbornik_INO_ Maket.pdf
Мальсагова М.Х., Мальсагов А.А., Иванов П.В. (2021) К вопросу о нейродидактических технологиях // Мир науки, культуры, образования. № 2 (87) 2021. –С.64-66. URL: https://cyberleninka.ru/ article/n/k-voprosu-o-neyrodidakticheskih-tehnologiyah
Местоева Е.А., Мальсагова М.Х. (2021) Нейродидактический подход в методологии педагогики / Мир науки,культуры, образования. № 4 2021. –С. 151-152. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/neyrodidakticheskiy-podhod-v-metodologii-pedagogiki
Мухина, В.С. (1999) Шестилетний ребенок в школе. [Текст] / В.С. Мухина. – М.: «Просвещение», 1999. – 144 сURL:http://lib.mgppu.ru/opacunicode/app/webroot/index.php?url=/notices/index/IdNotice:10138/Source:default
Новикова А.Ю., Полуян Е.О. (2016) Интерактивные методы обучения и средства организации учебного процесса как инструмент Таълим ва инновацион тадқиқотлар (2022 йил № 8) ISSN 2181-1709 (P) 150 Education and innovative research 2022 y. №8
освоения знаний / Международный научный журнал «Символ науки»№81-2/2016. –С. 158-160.
Сиротюк А.Л. (2003) Нейропсихологическое и психофизиологическое сопровождение обучения. -М.: ТЦ “Сфера”,2003. URL: https://booktracker.org/viewtopic.php?t=21755
Тарасова И.М. (2015) Интерактивные методы обучения как средство формирования профессиональных компетенций в преподавании естественнонаучных дисциплин / Международный журнал экспериментального образования. – 2015. – № 5 (часть 1) – С.
-65. URL: https://expeducation.ru/ru/article/view?id=7483
Цветков А.В. (2017) Нейропедагогика для учителей. Учебное пособие. — М.: Спорт и культура-2000, 2017. — 128 с. URL:https://www.twirpx.com/file/2936114/
Gazzaniga M.G. (2009) The Cognitive Neurosciences / A Bradford Book The Mit Press Cambridge, Massachusetts London, England, 2009. Massachusetts Institute Of Technology. URL: http://cs.um.ac.ir/images/87/books/Gazzaniga.%20The%20Cognitive%20 Neurosciences%20 2009.pdf
Gulyamov Dj.R., Nurboyev Q.M., Khuzhakulov N.T. (2021) Teaching Children Of Preschool Age In Neurodidactic Conditions Printed Palarch’s Journal Of Archaeology Of Egypt / Egyptology 17(6). ISSN 1567-214x / PJAEE, 17 (6) (2020) / P.14485-14494 URL: https://ejmcm.com/article_3309.html;
Gulyamov J.R., Nurboyev Q.M., Khuzhakulov N.T., Murodova D.D. (2021) Synthesized learning method: neuropedagogical binary lecture /Journal of Physical Education and Sport ® (JPES),Vol 21 Issue 6, Art 357 pp 2588-2598, October.2021 online URL: http://hozir.org/synthesized-learningmethod-neuropedagogical-binary-lecture.html?page=5
Eric R. Kandel. (2006) In Search Of Memory The Emergence of a New Science of Mind Copyright, 2006. URL: https://www.amazon.com/Search-Memory-Emergence-Science-Mind/dp/0393329372
