BO’LAJAK PEDAGOGNING AXBOROT KOMMUNIKATSIYASI: MOHIYATI VA TUZILISHI
Umarov Abdulhusain Abdulxatovich O‘sh Davlat universiteti Jahon tillari va madaniyati fakulteti ingliz tili fonetikasi va grammatikasi kafedrasi o‘qituvchisi
Ключевые слова:
axborot kompetentsiyalari, pedagoglar, ta’lim, ta’lim texnologiyalari, axborot bilan ishlash madaniyati va etikasi, tanqidiy fikrlash, kasbiy rivojlanish.Аннотация
Maqolada bo’lajak o’qituvchilarda axborot kompetentsiyalarini rivojlantirish haqida so’z boradi. Ushbu muammoning dolzarbligini asoslash, bo’lajak o’qituvchilarda axborot kompetentsiyalarini rivojlantirish jarayoniga asos bo’lishi kerak bo’lgan tamoyillar va maqsadlarning tavsifi keltirilgan. Kompyuter shunchaki vosita bo’lib, undan foydalanish ta’lim va tarbiya tizimiga organik ravishda mos kelishi, darsning yoki darsdan tashqari mashg’ulotlarning maqsad va vazifalariga erishishga hissa qo’shishi kerak. Kompyuter o’qituvchi yoki darslikni almashtirmaydi, balki pedagogik faoliyatning mohiyatini tubdan o’zgartiradi. O’qitishning asosiy uslubiy muammosi «materialni qanday qilib yaxshiroq aytib berish» dan «qanday qilib eng yaxshi ko’rsatish» ga o’tishdir. Darslikning zerikarli sahifalarini o’rganishdan ko’ra, katta hajmdagi raqamli va boshqa aniq ma’lumotlarga oid bilimlarni shaxsiy kompyuter bilan faol muloqot orqali o’zlashtirish talaba uchun samaraliroq va qiziqarliroqdir. O’quv dasturlari yordamida talaba real jarayonlarni taqlid qilishi mumkin, ya’ni u sabab va oqibatlarni ko’ra oladi, ularning ma’nosini tushunadi. Kompyuter o’rganishga salbiy munosabatning eng muhim sabablaridan birini - muammoning mohiyatini tushunmaslik tufayli muvaffaqiyatsizlikni, bilimdagi sezilarli bo’shliqlarni yo’q qilishga imkon beradi.
Библиографические ссылки
Данильчук, Е. В. Информационная культура педагога: методологические предпосылки и сущностные характеристики / Е. В. Данильчук // Педагогика. – 2003. – №6. – С. 65–73.
Иванова, Л. Ф. Инновационные условия развития профессиональной компетентности учителя / Л. Ф. Иванова // Инновации в образовании. – 2003. – № 4. – С. 69–80.
Бедулина, Г.Ф., КивлюкЛ.А. Информационно-методическое сопровождение идеологической работы в общеобразовательныхучреждениях пособие для педагогов общеобразоват. Учреждений /Г.Ф.Бедулина, Л.А.
