INGLIZ TILI DARSLARIDA INFERENSIAL O‘QISH STRATEGIYALARI ORQALI O‘QUVCHILARNING MATNNI TUSHUNISH KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISH

Baxshilloyeva Mohinabonu Baxodir qizi, tadqiqotchi

Аннотация

Maqolada ingliz tili darslarida inferensial o‘qish strategiyalarini qo‘llash orqali o‘quvchilarning matnni tushunish ko‘nikmalarini rivojlantirish masalasi nazariy va metodik jihatdan yoritiladi. Tadqiqotning maqsadi matnda bevosita ifodalanmagan ma’noni aniqlashni o‘rgatish uchun dalilga asoslangan topshiriqlar tizimini loyihalashdan iborat.
Maqsadli adabiyotlar tahlili, tushunchalarni qiyoslash va didaktik modellashtirish metodlaridan foydalanildi. Tahlil asosida matniy dalilni ajratish, oldingi bilimlarni faollashtirish, muqobil talqinlarni qiyoslash hamda xulosani tekshirishni birlashtiruvchi metodik model taklif qilindi. 
Natijalar strategiyalar tasnifi, dars bosqichlari, mualliflik topshiriqlari va analitik baholash mezonlarida ifodalandi. Model umumiy o‘rta ta’limdagi A2–B1 darajaga yaqin o‘quvchilar uchun moslashtirishga mo‘ljallangan. Maqola empirik tajriba hisoboti emas; tavsiya etilgan modelning
samaradorligi alohida sinovda tekshirilishi lozim.